后海小学,1999年8月创校正式开学,是一所国家投资兴建的公办小学。学校体现以德育人的宗旨,以博爱、创新、发展为校训,全方面培养学生的能力。现有在校学生1300多人,教职工38人。
学校有快乐阅读的特色,其在校学生出版了国内第一本少儿自己创作的图画书。校长袁晓峰极力鼓励学生自己创作童话书。学校还设有快乐书廊、快乐书架、快乐书柜等一系列与快乐阅读有关的设施。学校还有举办过快乐书市的活动,是以“以书易书”为准则,指导学生用自己的书换别人的书的活动。此活动受到领导的好评。
学校拥有一座铺设高质量塑胶跑道的风雨操场和一座 300 平方米的羽毛球馆,多媒体电教室、网络室、电脑室、科技室、生态阅览室、自然实验室、音乐室等功能室齐备。每位教师拥有一台笔记本电脑,在校园网络的支持下,极大方便了教师进行教学、教研工作。
后海小学自1999年创办以来就以“博爱 发展 创新”为办学指导思想,努力构筑着充满爱意的学习型学校, 倡导“在需要状态下学习,在研究状态下工作,在创新状态下发展”。“在学习中进步,在研究中提高,在创新中发展”就是该校打造学习型团队的深刻体会。
后海小学立足学校实际开发校本课题,将教育科研与学校的教育教学工作相结合, 校长袁晓峰是学校教育科研的身体力行者和领头人, 坚持带领教师们在教育教学行动中学习研究, 为解决教育教学中的问题而研究,把教与研合二为一, 把行动研究作为教师好的专业发展方式。
学校还从人文关怀的高度,制定了教师可持续发展的方向,采取了一系列卓有成效的方法促进教师的专业化成长。目前,该校校本培训已成为了一道亮丽的校园风景线,该校不仅形成了一个为着共同理想不断进取的学习型团队,而且还向外辐射,为友好学校培养了大批师资。据不完全统计,该校有 12位教师应邀参加人民教育出版社新课程标准语文教科书、《教师教学用书》的编写;参加广东省《品德与生活》教材的编写;在区、市、省及全国各地进行课改培训讲座30余次,各科示范教学40余次,接待境内外同行的观摩学习50余次,已接受外校挂职进修教师5名;6位教师参加教育部支援西部教育扶贫计划PEP课堂脚本编写及执教,3位教师的课堂实录光盘随人民教育出版社语文《教师教学用书》面向全国发行;教师在全国、省、市、区各类赛事中获奖100余人次。
后海小学还以科研的精神对相关情况进行调查分析,确定以“创造教育”为学校的主干校本课程,这一课程的实施,极大地促进了学生创造力的发展,并取得了丰硕的成果。
2004年9月,后海小学快乐阅读课题启动。以儿童为本位,以兴趣为先导,通过讲故事、看图画、延伸活动,实现学生听说读写语文综合能力的提高,在培养学生语文能力的同时,运用图画书提高学生个性、品格、审美能力。至今,学生已创作图画书500多册,其中在报刊杂志上已发表作品三十余个。2007年3月由后海小学教师编写的国内第一本图画书教学著述《图画书阅读——引领孩子快乐成长》、由后海小学学生自创的国内第一本儿童自创图画书《我棒》、《小老鼠如意》。
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